丰县赴海安宝应等地考察 汲取科协科技工作经验
所属地区:江苏
发布日期:2025年09月08日
丰县组织考察团赴南通海安、江苏农牧学院、扬州宝应等地,围绕科协服务优化、科技创新驱动及招商引资环境建设等工作开展考察交流,通过实地走访科技园区、科普场馆等,学习借鉴兄弟地区在机制创新、科普惠民、创业服务等方面的先进经验,为当地高质量发展注入新动能。
一、考察重点领域及成果展示
考察团首站来到南通海安,重点走访当地科技创业服务园区。该园区聚焦科技型中小企业培育,构建“孵化-加速-产业化”全链条服务体系,通过整合政策、资金、人才等资源,打造产学研深度融合的创新平台。海安科协在落实相关纲要及科普工作中,创新建立跨部门联动机制,推动科技资源下沉基层,形成“政府引导、科协牵头、社会参与”的科普工作格局,有效提升了区域科技创新活力。在江苏农牧学院,考察团详细了解生物科普馆及科普教育基地建设情况。该科普馆以生物科学知识普及为核心,通过实物标本、图文展板、互动展具等多种形式,将复杂的生物科学原理转化为通俗易懂的展示内容,打造集教学、科普、体验于一体的综合性科普平台,为青少年及社会公众提供了直观生动的科学教育场所。最后一站来到扬州宝应,考察当地社区科普体验馆。宝应科协在社区层面布局建设的3家科普体验馆,聚焦安全健康、节能环保、防灾减灾等民生领域知识,设置模拟体验、互动游戏、VR演示等多样化展项,让市民在参与互动中学习科学知识、掌握实用技能,实现了科普服务与社区生活的深度融合,提升了公众科学素养。
二、交流研讨的核心内容
考察期间,丰县考察团与海安、宝应等地科协及江苏农牧学院相关负责人围绕科协工作创新、科技创新服务等议题展开深入交流。海安方面介绍,其科协工作以机制创新为突破口,通过建立“科普资源共享平台”“科技人才服务站”等载体,促进科技资源与产业需求、民生需求精准对接;在相关工作中,注重引入外部智力资源,与高校、科研院所建立长期合作,为企业技术攻关提供支撑。江苏农牧学院分享了科普教育基地建设经验,强调发挥高校学科优势,将科研成果转化为科普资源,通过“馆校合作”“科普进校园”等活动,延伸科普服务触角。宝应科协则重点介绍了社区科普体验馆的运营模式,通过政府购买服务、社会力量参与等方式,保障场馆常态化运行,并结合市民需求动态更新展项内容,确保科普服务的针对性和实效性。
三、考察学习带来的启示与借鉴
通过实地考察和交流,兄弟地区在科协工作与科技创新领域的创新实践,为丰县相关工作开展提供了重要借鉴。在重点人群科学素质提升方面,可借鉴江苏农牧学院科普馆的互动式教育模式,针对青少年、农民、企业职工等群体设计差异化科普活动;在组织网络强化方面,海安跨部门联动机制启示丰县需进一步整合科协、科技、教育等部门资源,形成工作合力;基础设施建设上,宝应社区科普体验馆的布局模式为丰县推进基层科普场馆建设提供了参考,可结合社区分布优化场馆选址与功能设置;服务体系优化方面,海安科技创业园区的全链条服务经验提示丰县需完善科技创新服务体系,为企业提供从孵化到产业化的全周期支持;创业创新示范工程则可借鉴海安引入智力资源、促进产学研合作的做法,推动科技成果本地转化,培育特色产业集群。
四、丰县下一步工作推进方向
结合考察所得经验,丰县将立足自身实际,在“十三五”期间重点推进五大工程落地见效。一是深化科普供给侧改革,借鉴宝应社区科普体验馆模式,规划建设一批贴近群众、功能完善的基层科普设施,丰富互动体验项目,提升科普服务的可及性和吸引力。二是强化科技创新平台建设,学习海安科技创业园区经验,优化科技企业孵化器运营机制,加强与高校、科研院所的产学研合作,推动招商引资与招才引智相结合,吸引优质科技项目落地。三是健全科协工作联动机制,整合科技、教育、农业等领域资源,建立常态化沟通协调机制,形成覆盖全域的科普服务网络。四是实施重点人群科学素质提升行动,参考江苏农牧学院科普教育模式,开展“科普进校园”“科技下乡”等活动,针对性提升青少年、农民等群体科学素养。五是优化创新创业服务环境,完善科技政策支持体系,为企业提供技术指导、融资对接、市场拓展等全方位服务,激发全社会创新创造活力,助力丰县经济社会高质量发展。